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心中有月亮——读张玉书的两首诗
文/ 山城子
“我默默在想/ 写诗的人啊！/心里也应该镶一个月亮”
这是张玉书《今夜我读懂了月亮》一诗中的末节。毋庸置疑，这是一种诗意的诗观。我理解那就是主张诗人写诗不论诗旨还是诗艺，都应当是明晰、明亮、明朗、明媚的。或者说诗旨是阳光的，诗艺是晴朗的。
近读张玉书发在“中诗在线”《风雨中的木棉（外一首）》，我就觉得他的作品，正是他那种诗意诗观的实践。《风雨中的木棉》，虽然以“风雨”为衬景，但是为突出“挺拔向上的力量”，歌颂的是“生命的壮美”。有“校门口”的提示，暗里歌颂的是辛苦在普教第一线的教师，抑或就是作为一个优秀教师的自我情感的抒发。这不是很明亮很阳光的吗？
“外一首”题为《品味冬日》，诗人的心里依然是一片阳光。因为诗人眼中的冬日，是“真实”“可爱”的，可以“听到了大地的回声”，可以“留给人苍茫而辽远的想象”，且一下子就想起了童年那些亲切的故事与景色。这其中透出的心情不也是很明亮很阳光的吗！
从诗艺看，这两首短诗语言，是一看就懂的明朗，一品就美的明媚。这源自诗人驾驭积极修辞的功力。
比如恰到好处的拟人：“昏黄的灯光/ 抚着小镇的骚动” “校门口那棵木棉树/ 默默地站立着”“ 喊出了一种生命的壮美”，这都是不留斧痕的拟人。
而词类活用的不时点染，就使语言有了诗意的灵气。例如“抚着小镇的骚动”中的“抚”，是省略喻体的拈连活用，“骚动”则是动词作名词；“站成一种挺拔向上的力量/ 树枝紧紧地依偎着共同的体温”中的“站成”与“依偎”，也是省掉喻体的拈连活用；“喊出了一种生命的壮美”中的“壮美”，“在我的视线里/ 它永远不会衰老残缺”中的“衰老残缺”， 都是形容词（或形容词性短语）用作动词（或动词性短语）；“一句句农谚和童谣/ 在冬日的阳光下/ 被抚得又熟又香”中的“抚”，也是省掉喻体的拈连活用。有了如上的诸多活用，就像一幅梅花国画，参差地点染了花青与赭石的斑点一样，立刻使画面显出了浑然一体的美丽。
诗歌毕竟是语言的艺术，而积极修辞则是使语言能够艺术起来的唯一有效的工具。不管承认不承认，凡是被共识为精品的篇章，就没有不够丰富的积极修辞的情形。
学习张老师为诗的积极明媚的修辞技艺与明朗向上的心情。
2009-12-24于贵阳
风雨中的木棉（外一首）
文/ 广东 张玉书
雨点裹在风里
一片片落叶在纷飞
昏黄的灯光
抚着小镇的骚动
校门口那棵木棉树
默默地站立着
站成一种挺拔向上的力量
树枝紧紧地依偎着共同的体温
风雨中我仿佛听到大树
用独特的语言
喊出了一种生命的壮美
品味冬日
冬日的真实令人可爱
虽然听不见大雁的鸣叫
我分明听到了大地的回声
冬日虽然寒冷萧瑟
在我的视线里
它永远不会衰老残缺
留给人苍茫而辽远的想象
记得小时候
我伏在奶奶的背上
一句句农谚和童谣
在冬日的阳光下
被抚得又熟又香
一树树正在燃烧的梅花
带给人们一份期待
莺歌燕舞春暖花开 |
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发表于 2009-12-24 18:15:14
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