与山城子书 · 卢兆玉

卢兆玉

与山城子书
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4 f! |: U- l. _, T7 ?这里面①显然叙事的成份更多，
2 e) x& u' ^2 Q& M% i0 z  Q1 C* d我意移往【叙事与长诗】②填补那一片空白。
, w8 D" w: O! e- H' P: \8 ]我们的诗人和读者主观上更重视抒情，
- k, j8 j5 Q, q# m& V, c5 w其实叙事铺垫好了就是一条长绿的抒情地带。

# j6 G7 ~3 P  a) D# B, {; u4 b①指山城子的诗作《与蝶小妖有关的文字（组诗）》
1 S; Y* m& _4 J& @7 q4 U& z  v/ F2 n②指大诗界论坛叙事与长诗版块。
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2016-1-23　0:16:12

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0 d/ p# W/ Z; K+ L' Y  X0 E后记：

　　新诗话·网络学堂开栏已久，至今没人首发一帖。今细读山城子《与蝶小妖有关的文字（组诗）》似茅塞顿开写出了上面的一则小题《与山城子书》——一下子解决了我思之已久的抒情与叙事之间的矛盾。虽不一定能共勉，但已自觉对本人有益。一来可以抛砖引玉，二来它日有后学误闯此处或收到我们现在意想不到的果实。
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* K: |5 J) C& D. P% o0 ^( w6 Y9 c　　有此篇开栏，我以为这“网络学堂”并非大言不惭了……望大诗界的文朋诗友们不惜笔墨同开讲堂。记得山城子先生的文章里曾多次提到过互教、互学的命题。这也是我们从文革过来的人有过的一段体验——后来以为这有违于师道尊严——学校以灌输为主，加之课业繁多，老师又哪能抽出时间来让学生上讲台呢？
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　　我们就当一次回味或实践吧！　网络学堂　网址http://www.shigetang.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=965

  V8 n( s1 U3 e" [4 T1 B　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016-1-23　1:12:00
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卢兆玉

　　新诗话·网络学堂开栏已久，至今没人首发一帖。今细读山城子《与蝶小妖有关的文字（组诗）》似茅塞顿开写出了上面的一则小题《与山城子书》——一下子解决了我思之已久的抒情与叙事之间的矛盾。虽不一定能共勉，但已自觉对本人有益。一来可以抛砖引玉，二来它日有后学误闯此处或收到我们现在意想不到的果实。

5 ^  l6 U1 {' [4 e! Q　　有此篇开栏，我以为这“网络学堂”并非大言不惭了……望大诗界的文朋诗友们不惜笔墨同开讲堂。记得山城子先生的文章里曾多次提到过互教、互学的命题。这也是我们从文革过来的人有过的一段体验——后来以为这有违于师道尊严——学校以灌输为主，加之课业繁多，老师又哪能抽出时间来让学生上讲台呢？

　　我们就当一次回味或实践吧！网络学堂　网址http://www.shigetang.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=965

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2016-1-23　1:12:00

山城子

问好兆玉！谢谢你！——我去发帖！！

山城子

复兆玉书
0 G' O, z" E5 [, M文/ 山城子
# c" r4 E0 k7 f6 t
  n& G% d7 n. `& \/ @近年来，我喜欢写“诗意日记”
1 s1 a$ T# x  e或“诗的纪实”，在网上帖发
尽可能将情思埋在叙述之中
让生活本身将我们的时代表达
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# n& |+ }3 F% t8 l2016-1-23
于夏云镇